水调歌头教案一等奖_水调歌头教案（简）

25、《水调歌头》教学案　　

学习目标　　

1了解苏轼的有关常识； 　　

2整体把握文意，理解重点词句含义；　　

3探寻人生哲理学习超然豁达积极向上的高尚情操；　　

4熟读成诵。　　

学习重点：　　

①学习目标4　　

②人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全所蕴含的人生哲理　　

学习难点：　　

词的意境及思想感情　　

学法引导：　　

了解背景→想象意境→感悟思想→深情诵读→探寻哲理　　

学习过程　　

自主学习　　

一、收集信息：苏轼重要经历、写作背景。　　

二、自读课文两遍，注意读准下列词语及句子：　　

宫阙（que）  绮户(qi )  朱阁（ge ） ______婵娟(chan)    琼楼(qiong)    不胜寒(sheng)　　

我欲／乘风归去,又恐／琼楼玉宇,高处／不胜寒　　

人／有／悲欢离合,月／有／阴晴圆缺,此事／古难全　　

三、总结阅读效果,在此基础上品读文章(揣摩语句、想象意境体、会作者的心情)。　　

有感情诵读两遍,然后在组内展示比读,评出朗读最有韵味,最有感情的一位同学在全班展示。　　

四、心灵体验—转变角色、走进情境、感悟思想：以苏轼的身份,用第一人称叙述此情此景交流读书心得：　　

展示交流　　

一、播放《春江花月夜》曲，学生展示读：①学生单人配乐朗读，学生点评，教师点拨（语速，语调，重音）。　　

②男生配乐读上阙，女生配乐读下阙。　　

二、由背景介绍到文章解析：　　

1、以苏轼自述的方式有感情地描述情景　　

2、解释重点词义：　　

达旦  把酒  不胜  何似  何事  婵娟  　　

3、概括词主要内容，从词句中探寻作者思想感情。　　

4、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”所揭示的人生哲理。　　

5、背诵此篇　　

三、在大自然的景物里，月亮是最富浪漫色彩的，它易激发人的艺术联想。一钩新月，会让人联想到初生的萌芽的事物；一轮满月，会让人联想到圆满的生活；月光皎洁，又会让人联想到光明磊落的人格。在月亮身上寄托了人类多少美好的理想和憧憬。当你在一个恬静的夜晚，仰望明月，你会联想到什么呢？请你放飞思维、以“月亮”为话题进行作品展示：　　

①借月抒怀的诗篇　　

②借月抒怀的歌曲　　

③画一幅画，体现一种意境　　

④说一段优美有哲理的话体现一种思想　　

四、学习心得：　　

清堂巩固　　

默写《水调歌头》　　

精彩语句的赏析　　

水调歌头教案一等奖_水调歌头教案（简）

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