高二语文下学期第二单元
核心知识
本单元包括四篇小说：《药》、《项链》、《陈奂生上城》、《守财奴》，均为中外名篇。通过上单元和本单元的学习，我们对小说的三要素——人物、情节、环境有了更深入的认识。简要地说，所谓“情节”所指的主要内容，就是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件，也就是人物在一定的时间内的行动过程。情节一般包括开端、发展、高潮和结局等部分，有的作品兼有序幕和尾声。所谓“主题”所指的主要内容，就是小说通过对生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的中心思想。小说的人物、情节、环境无一不是为主题服务的，所以分析小说，首先要从人物、情节、环境出发，进行认真的考察；其次，还得了解小说创作的时代；另外作家创作小说的意图，也是我们正确理解小说主题的一把钥匙。
环境包括自然环境和社会环境。作者描写自然环境，常常是为了制造气氛、衬托人物的情趣、心境、透露主人公的内心活动等。一般都带有作者的感情色彩，被当作是社会环境的暗示。分析小说中自然环境的描写，有助于分析人物的形象。我们可从分析作品所交代的时间、地点、时令等出发，从所描绘的地理风貌、气候变化、场所摆设、各种景物的变化等入手加以分析。社会环境指的是一定历史条件下的社会关系、社会风貌、时代物征和不同社会中的政治、经济、军事、文化等状况。分析作品中的“社会环境”可让我们明确小说中事件发生、发展的社会背景，便于我们更好地去分析小说中的人物。本单元各课学习重点如下：《药》 （1）主题。（2）明暗两条线索及情节结构。（3）夏瑜、华老栓、康大叔等人物形象及描写手法。（4）环境描写及作用。《项链》 （1）作者及主要作品。（2）文章的主题及玛蒂尔德的形象。（3）文章的精巧构思。（4）细腻、深刻的心理描写。《陈奂生上城》 （1）准确理解作品的主题。（2）巧妙的构思。（3）出色的心理描写。《守财奴》 （1）巴尔扎克及其作品。（2）情节的丰富多彩和巧妙发展。（3）老葛朗台的人物形象及塑造。（4）意味深长的讽刺。（5）出色的细节描写。
典型例题阅读下面的文字，完成1～4题。
门
开门和关门是人生中含意最深的动作。在一扇扇门内，隐藏着何等样的奥秘！
没有人知道，当他打开一扇门时，有什么在等待着他，即使那是最熟悉的屋子。时钟滴答响着，天已傍晚，炉火正旺，也可能隐藏着令人惊讶的事情。也许是修管子的工人就你外出之时已经来过，把漏水的龙头修好了。也许是女厨的忧郁症突然发作，向你要求得到保障。聪明的人总是怀着谦逊和容忍的精神来打开他的前门。
门有各种各样。有旅馆、商店和公共建筑的转门，它们是喧闹的现代生活方式的象征。还有古怪的吱吱作响的小门，它们依然在变相的酒吧间外面晃动，只有从肩膀到膝盖那样高低。更有活板门、滑门、双层门、后台门、监狱门、玻璃门……然而一扇门的象征和奥秘在于它那隐秘的性质。玻璃门根本不是门，而是一扇窗户。门的意义就是把隐藏在它内部的事物加以掩盖，给心儿造成悬念。
开门的方式也是多种多样的。当侍者用托盘端给你晚餐时，他欢快地用肘推开厨房的门。当你面对上门推销的书商或者小贩时，你把门打开了，但又带着猜疑和犹豫退回了门内。彬彬有礼、小小心翼翼的仆役向后退着，敞开了属于大人物的壁垒般的橡木门。牙医的那位富于同情心然而深深沉默的女助手，打开通往手术室的门，不说一句话，只是暗示你医生已为你作好了准备。一大清早，一扇门猛然打开，护士走了进来：“是个男孩！”
门是隐秘、回避的象征，是心灵躲进极乐的静谧或悲伤的秘密搏斗的象征。没有门的屋子不是屋子，而是走廊。无论一个人在哪儿，只要他在一扇关着的门的后面，他就能使自己不受拘束。在关着的门内，头脑的工作最为有效，人不是在一起牧放的马群。
开门是一个神秘的动作：它包容着某种未知的情趣，某种进入新的时刻的感知和人类烦琐仪式的一种新的形式。它包含着人间至乐的最高的闪现：重聚，和解，久别的恋人们的极大喜悦。即使在悲伤之际，一扇门的开启也许会带来安慰：它改变并重新分配人类的力量。然而，门的关闭要可怕得多，它是最终判决的表白。每一扇门的关闭就意味着一个结束。在门的关闭中有着不同程度的悲伤。一扇门猛然关上是一种软弱的自白。一扇门轻轻关上常常是生活中最具悲剧性的动作。每一
个人都知道把门关上之后接踵而来的揪心之痛，尤其是当所爱的人音容犹在，而人已远去之时。开门和关门是生命之严峻流动的一部分。生命不会静止不动并听任我们孤寂无为。我们总是不断地怀着希望开门，又绝望地把门关上。
一扇门的关闭是无可挽回的。至于另一扇门是不存在的。门一关上，就永远关上了，通往消逝了的时间脉搏的另一个入口是不存在的。
★例1 作者开头说：“开门和关门是人生中含意最深的动作。”请根据文意写出“开门”和“关门”的含意。
“开门”的含意是：________________________________________________________
_______________________________________________________。
“关门”的含意是：_______________________________________________________
_______________________________________________________。
★例2 第三段中，作者说：“玻璃门根本不是门。”请联系“门”在文中的主要含意，分析作者这样说的原因。
★例3 请分别说明以下三句话在文中的意思。
①人不是在一起牧放的马群。
②开门和关门是生命之严峻流动的一部分。
③一扇门的关闭是无可挽回的。
①______________________________________________
______________________________________________________。
②________________________________________________
______________________________________________________。
③__________________________________________________
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★例4 下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（ ）
A．作者通过对各种各样的门的描写，赋予“门”以象征意义，写出了自己独特的人生感悟，既表现出积极乐观向上的人生态度，也表现出某些消极的不可知的神秘色彩。
B．作者笔下的门，有的实实在在，有的则赋予象征意义：实在的“门”，是读者最熟悉的，拉近了作者与读者的距离；象征意义的“门”，蕴涵着深刻的的哲理，给读者以极大的启迪。
C．作者笔法自然，轻巧而又严密看似信笔所至，实则前后多有内在联系。如第二段说“聪明的人总是怀着谦逊和容忍的精神来打开他的前门”，就与上文工人修水龙头和女厨突发忧郁症有一定内在联系。
D．第四段对开门方式的描写，作者精选了5个各具特色的生活场景，生动细致地表现出不同的社会层面的人的不同心态，紧扣文章主题，具有典型意义和强烈的现实意义。
E．第六段中“一扇门猛然关上是一种软弱的自白”，这句话反映了作者对“最终判决”的畏惧和对“一个结束”的悲伤，是作者深刻人生体验的形象化表达。
参考答案：例 1“开门”的含意是：预示着一个新的开始，一个新的发现。“关门“的含意是：意味着一个结束。例2“因为门的意义就是能把隐藏在它内部的事物加以掩盖，给心儿造成悬念；而玻璃门是透明的，做不到这些。”或“因为玻璃门透明的，毫无隐秘可言，而一扇门的象征和奥秘在于它那隐秘的性质。”例3①“人是有思想有感情的，人需要有自己独立的天地”或“人是有隐秘需求的”。②人生包含着一个个重要阶段的开始和结束。③当一个过程终结之后，再想让它重现是不可能的。例4B、C。
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