《画家乡》辅导建议
(一)识字写字
1.认字放在学文中。前六个字在老师精讲第二自然段时掌握;后六个生字可在学生合作学、自学的过程中掌握。
2.写字指导。
(1)针对写字中出现的不良现象进行指导。
占格不当:“顶天立地”、“缩在格中像蚂蚁”。指导写好“男、贝”。
比例失调:偏旁占的位置太大,影响字体美观。指导写好“爱、虾”。
笔画错误:增减笔画,改变笔画。指导写好“原”(不要多加一点)、“跑”(最后三笔是横折、横、竖弯钩,不是横折钩、竖弯钩)。
(2)明确要求,描红、临写。
端正姿势,执笔正确;横平竖直,结构匀称;有一定速度。
(二)朗读感悟
1.读前指导了解相关的背景知识。如,出示沿海、山区、平原、草原、城市的图片,了解不同地区的特点。
2.看图朗读欣赏,感受美丽的景色,欣赏优美的语言。
3.整体入手,读正确、读流利。
4.教朗读技巧,指导一段,其余的段落学生自己感悟。
5.重点句子反复读,边读边想。
6.学生精读全文,背诵自己喜欢的段落。
(三)实践活动
1.当解说员,以解说员的身份解说课文图片。
2.画自己的家乡,以导游的身份介绍自己的家乡。
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