[咏蝉三绝和作者表达的思想感情。]咏蝉三绝和咏物诗词赏析3

2020-08-14   来源:初中阅读

咏蝉三绝和咏物诗赏析3

虞世南

垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。

在狱咏蝉

骆宾王

西陆蝉声唱,南冠客思深。不堪玄鬓影,来对白头吟。

露重飞难进,风多响易沉。无人信高洁,谁为表予心。

李商隐

本以高难饱, 徒劳恨费声。五更疏欲断, 一树碧无情。

薄宦梗犹泛, 故园芜已平。烦君最相警, 我亦举家清。

清人施补华《岘佣说诗》对咏蝉三绝有个很好的评论:

“同一咏蝉,虞世南‘居高声自远,非是藉秋风’,是清华人语;骆宾王‘露重飞难进,风多响易沉’,是患难人语;李商隐‘本以高难饱,徒劳恨费声’,是牢骚人语,比兴不同如此。”

三位诗人一为高官,暗喻品行高尚,声望自大;一为囚徒,自哀自怜,显其清高;一为落拓士人,悲蝉悲己,自叹身世。都写得物我无间,情意胶合。

分析:

咏物诗要懂得“物”虽为一,而情各有别道理。

谁都知道,世间万“物”都有多面性,而诗人在咏物时往往“只取一瓢饮”,也就是说只抓住其中的一个特点来加以发挥,吟咏成章,再加上各人的处境、性格、思想等的差异,因此虽同咏一“物”,而主题大多各异。
相关文章:

咏物诗赏析2

咏物诗赏析

[咏蝉三绝和作者表达的思想感情。]咏蝉三绝和咏物诗词赏析3

https://m.scfaying.com/xiandaiwenyuedu/30223/

推荐访问

咏蝉三绝的共同之处 春江花月夜
展开更多 50 %)
分享

热门关注

初中阅读指导课教案范文(通用11篇)

初中阅读

初中阅读指导课教案集合13篇

初中阅读

初中阅读指导课教案(锦集10篇)

初中阅读

初中阅读心得体会范文六篇

初中阅读

初中阅读指导课教案范文(精选11篇)

初中阅读

关于初中阅读指导课教案【十三篇】

初中阅读

初中阅读一朵早醒的桃花答案【汇编六篇】

初中阅读

初中阅读课教学工作计划一年级阅读工作计划(合集7篇)

初中阅读

初中阅读心得【7篇】

初中阅读

学习初中阅读的心得范文八篇

初中阅读