写实是一个汉语词汇,拼音是xiě shí,指据事直书、如实地描绘事物,或照物体进行写实描绘,并做到与对象基本相符的境界。以下是小编为大家收集的掌上综素课外阅读100字写实记录汇编8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
掌上综素课外阅读100字写实记录1
课外艺术活动组织是学校发展艺术教育有效手段之一,是艺术课堂教学的延续,丰富了学生的课余生活,开拓了他们的视野,加深了学生对艺术知识、技能的掌握和了解,以及创新精神与实践能力的培养,陶冶学生的情操,学校必须高度重视和抓好艺术活动组织的各项工作。
一、对艺术活动组织辅导教师的要求
1、忠诚党的教育事业,为注重发展学生的个性特长、增强学生的艺术欣赏能力、培养学生的艺术修养而努力工作。
2、认真学习新课程标准,研究教材,开学初制定好全年艺术活动计划;
3、充分利用学校资源、社区、家庭资源组织课外艺术活动,尽心尽职抓好各艺术小组的训练工作,为培养艺术尖子做出贡献。
4、艺术教师要以身作则,为人师表,要有良好师德,做学生的榜样。
二、对艺术活动组织的要求
1、学校各类艺术活动组织由校长及教研组组长负责,与辅导老师一起,根据实际需要,按自愿原则建立小组;
2、各小组每周活动最少一次,40--60分钟;
3、要积极参加学校规定的艺术活动,活动时间不得缺席、迟到、早退,认真考勤,活动过程中要遵守纪律,讲求效率;
4、每学期结束时,学校进行优秀艺术活动小组评选,对本期活动情况进行认真总结;镇举办优秀活动艺术组织展演活动;
三、奖励和处罚办法
1、开展艺术课外活动,要定时、定点,力争活动制度化,要充分发挥学生积极性和主动性,要有完善的评估机制;
2、对积极支持学生参加艺术活动组织的学校,每学结束予以表彰和奖励,对应付工作、没有成效的单位和个人要追究责任,批评、整改,确实没有组织能力的予以调换。
3、参加镇级活动或演出颁发证书,参加县级以上的活动、比赛或演出,根据所获得的名次级别颁发证书和奖品,辅导教师颁发奖金。
掌上综素课外阅读100字写实记录2
通过这学期对创新思维课的学习,感触非常深刻。我了解到创新思维不仅仅教会我们解决问题的方法,我觉得更重要的是,我知道了如何去思考、发现问题这样一个过程。只有当你了解了这个过程,并不断的反复去训练,你才有可能真正领悟到创新思维的神奇,真正获取灵感。因此不得不说,创新思维这种科学的思维方法,在我们生活中有着何等重要地位。
我了解到创新思维不仅仅教会我们解决问题的方法,我觉得更重要的是,我知道了如何去思考、发现问题这样一个过程。只有当你了解了这个过程,并不断的反复去训练,你才有可能真正领悟到创新思维的神奇,真正获取灵感。因此不得不说,创新思维这种科学的思维方法,在我们生活中有着何等重要地位。二十一世纪拥有知识和信息的越来越多,这就意味着知识和信息量的价值正在呈下降趋势,而相反拥有创造力和想象力的人,价值正在上升,爱因斯坦有句名言“想象力比知识更重要”。有一个公式:创造力=人×(信息+知识),所以我们要重视创造性思维的开发,同时,我们更应加强在生活中对创新思维的应用。
创新思维可以拆分为二,即创新和思维。那么什么是思维呢?思维是人类特有的一种极为复杂的心理和生理现象,是人脑对客观事物的反映,它能反映事物的本质属性和事物之间的内在联系规律。而思维的概括性就是指人们通过思维把同一种事物所具有的本质属性抽取出来,得到一个普遍结论。在思维的过程中,根据思维的方式不同,还可以将思维分为直观动作思维、形象思维、抽象思维、辩证思维和灵感思维。对于创新,它的含义即“抛弃旧的、创立新的”,在已有的基础上,提出独特的、新颖的且富于成效的见解与思维。创新的类型可分为两大类:制度创新和科技创新。创新、创造的主体是我们每一个人。每个人都有潜在的创新能力,并且创新能力是可以后天激发的,可以通过培训提高的。创新无时不在、无处不有。
在创新的过程中,我们也不是一蹴而就就能实现的。那么,我们要怎么样实现创新呢?首先,我们要加强学习,加强对基础知识的学习,只有基础知识学得越牢,越扎实,在举一反三的过程中,我们就越能触类旁通。同时,在学习的基础上,注意加强思维方面的训练,开发自己的智力。平时,在工作当中遇到问题,要养成经常问自己“到底应该怎么办?”的习惯,从而给自己思维施加压力,使思维保持在灵活状态,一旦注入要素,就能确保正常运转。
其次,我们在工作和生活中,要摆脱过去的思维定势。对自己的工作要经常系统思考。系统思考是指从全局性、层次性、动态性、互动性等方面综合考虑问题的一种方法,系统思考将引导人们产生一种新的思路,使人们从复杂细节中,抓住主要矛盾,找到解决问题的方法。
最后,对照古今,借鉴比较,寻找启发。唯物辩证法认为,世界是普遍联系的,没有孤立存在着的事物。我们要善于从此事物联想到彼事物,在历史和现实之间移位,在时间和空间上转换,在物与物之间寻找桥梁,在事与事之间搜寻纽带。找到了联系,认识了共性,我们就要结合本职工作实际,启发自己的思路,去创新求解。
掌上综素课外阅读100字写实记录3
“啊,我没接住哎,球掉啦!”
“哈哈,我多厉害,还没掉过球嘞——”
体育课(羽毛球模块课)在一片片的欢声笑语中又顺利进行了。蔚蓝的天空中,一颗颗羽毛球在空中飞啊飞,划了一道又一道美丽的弧线,恍若一颗颗被打出去的子弹。
随着我手心里的手汗越来越多,球也越来越不顺手,打出去的球有时根本不听手的使唤。
我和伙伴们正打球打得激烈。不料,不知从哪儿飞来了一颗球,咚地砸在了“菜芽豆”(化名)的头上,菜芽豆应声‘倒’了下去。我们都很着急。突然,菜芽豆挠了挠头,从地上坐了起来,“哗——”的一下笑了。原来,这只是她自己让别人配合着玩的一场游戏。
呼……原来只是虚惊一场!
“哈哈哈——”
“哈哈哈——”
“哈哈哈——”
不知怎么,莫名其妙地,大家都笑了起来,我也跟着大家一起站在那儿笑啊笑,笑声回荡在整个操场,响彻整个校园。
伴随着同学们的欢声笑语,体育课又愉快得结束了。
体育课真好玩。
蓝蓝的空中,“白羽”飞啊飞!
掌上综素课外阅读100字写实记录4
时光如流水,在匆匆忙忙中,又一学期结束了。半年来,美术教研组在教导处的正确领导、全体美术教师的大力协作下,顺利完成了学期初的预定目标,取得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更收一层楼,现将本学期的美术教研工作总结如下:
一、基本情况概述:
开学初,我们遵照教导处的要求,结合学校实际情况,制订了切实可行的工作计划,并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动:监督教师搞好教学常规和常规教学,组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动,教师的教学行为日趋规范,学生学习美术的兴趣日益高涨,校园文化氛围空前浓厚。
二、取得的成绩与经验:
1、坚持常规集体备课不放松。每周按教导处的要求对集体备课,并督促教师针对集体备课及时修正自己的教案,使美术教学落到实处。
2、以活动促教学。根据学期初的教研活动安排及教导处的临时安排,定时或不定时地组织各种各样的活动,如:9---10月开展的“减负增效”课堂教学活动,调动教师美术教学及学生美术学习的积极性,提高美术教学效果。
3、提高认识,加强自学。使教师认识到:要搞好教学,首先自身要有较高的专业技术水平,因此,必须加强自学,尤其是非美术专业毕业的教师,更应虚心学习,不断提高自己的业务知识水平。
4、综合开发课程资源。联合全校师生,办好黑板报、橱窗,美化校园环境,营造出浓厚的艺术氛围。能根据学校自身的特点进行教学。
三、采取的方法和措施:
1、按照教导处的要求,结合本学科特点,安排并组织教研活动。
2、按时进行集体备课,并不定时地进行抽查,督促教师认真备课,使美术教学能正常开展。
3、通过听评课和研讨会,促进全体美术教师的经验和信息交流。
4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学,加强示范。
5、举办多种形式的美术活动,激发全体师生的艺术创作兴趣。本学期举办的书画展质量较高,充分显示了学生美术水平的提高。
6、定期组织美术兴趣小组活动,培养和发展学生特长。
兴趣小组工作是美术教学工作的另一个重点,我们坚持全身心地投入,充分利用课余时间,对学生进行全面地辅导,通过一学期的努力,学生的绘画水平有了很大的提高,在各项比赛中取得了优异的成绩。
7.日常宣传工作。
学校的日常宣传和美工工作量非常大,但我们美术组任劳任怨,按质按量完成好每一次布置的任务,赢得了大家的一致肯定和好评,我们也将更好地学习美工的技能,争取为学校贡献出更多的光和热!
一学期来积极组织学生参加各级各类活动和比赛:在20-年5月组织学生参加艺术节20多位学生分获绘画、书法一、二、三等奖,在同时举行的艺术教育评估中获一等奖;20-年11月组织十二名学生参加素描比赛分获一、二、三等奖;在科普知识系列活动中分获科学幻想绘画一等奖23人、二等奖18人、三等奖18人。在做好以上教育、教学工作的同时全组教师积极按时参加上级组织的教研教改活动,如参加新教材、新课标培训活动;市骨干教师培训活动;市乡土美术进课堂活动;省美术教育年会活动等。同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、校园文化布置、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作,有的更是需要全组教师全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务,我们都能以最大的热情把它完成好,能够做到“任劳任怨、优质高效”。
四、今后的努力方向:
今后我们将继续以“三个面向”为指针,全面实施素质教育,通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高教师的专业素质和教学水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力,促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展,同时营造出浓厚的文化艺术氛围,使我校成为独具特色的美术特色学校。
掌上综素课外阅读100字写实记录5
1、教务处制订详细的活动计划,明确职责,固定活动检查人员,在开学初召开全体教师和学生会,做好宣传工作,使教师和学生明确活动的意义。
2、严格按照活动计划和要求开展体育课外活动。任何人不得以任何理由占用学生体育课外活动时间和场地。固定活动场地和时间,提供形式多样的活动器材。鼓励学生利用自带器材开张丰富多彩的活动。体育教师根据学生的个体特性,针对性指导学生活动。
3、加大检查力度,教务处和体育组分别安排专人检查,在检查中发现问题及时向年级组长和班主任反溃
4、组织班级间的竞赛活动,如航模比赛、跳绳比赛、乒乓球赛、广播操比赛等增强学生的竞争意识,使学生乐于参加体育课外活动。
5、在活动开展过程中及时做好总结并保存相应的活动资料,以便今后不断改进和对外交流通过组织丰富多彩的活动来健身和活跃学生生活,不但促进了学生体格体能的完善和发展,而且培养了体育的情趣、坚强的意志和良好的社会情感,形成良好的人际关系。通过活动的参与,使学生形成民-主、公平、竞争的意识,使其不断自我发现、自我完善和自我实现。
掌上综素课外阅读100字写实记录6
一、活动目的
为了贯彻全面发展的教育方针,落实栖霞市教体局《关于深入开展学校课外体育艺术活动的通知》,推动学校体育和美育的改革与发展,促进课外文体活动的制度化和规范化。使学生从小树立终身健身体育意识,通过活动,促进指导教师的业务水平和专业能力,造就一批高素质的体育、艺术指导教师队伍,提高新课程实施的力度,建立有效的课程体系,促使文节、体育设施的投入力度。通过学校的课外体育和艺术教育活动,让每个学生都能较好地掌握两项运动技能和一项音乐一项美术技能,为学生的全面发展奠定良好的基础。
二、组织机构
组长:
副组长:
组员:各班班主任,全体音、体、美任课教师。
三、工作目标:
(1)合理利用学校现有文体活动场地、设施,努力创设适合中学生特点的文体活动内容,吸引全体学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动。推进素质教育、活跃学生课余生活,构建和谐、文明、活力校园。
(2)构建学校课外文体活动体系同初中体育与艺术的课程改革的实验工作相结合,精心组织实施课外文体活动,落实课外文体活动的各项规章制度,努力提高我校课外文体活动的质量。
(3)努力培育好体育艺术特色生,充分发挥体艺特长生在学校课外文体活动中的作用,探索我校课外文体活动特色,努力提高我校文体活动的整体质量。
四、具体措施和方法
1、发挥各处室在活动中的组织、协调作用,发动全体任课教师和全体学生积极参与,确保活动的有序、安全,激发学生参与活动的积极性、主动性,提升课外文体活动的教育功能。
2、充分发掘学校文体教师的专业特长,通过文体小组的组织、训练,满足不同兴趣、特长和层次的学生持续发展需求,做到活动时间、场地、内容、学生和指导教师“五落实”,确保活动安全有序,提高文体活动质量。
3、科学规划、制定学校课外文体活动制度,坚持每年至少办一次全校性体育运动会和一次文化艺术节,每月举行一至二次单项性文体活动或竞赛,以形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动,丰富学生的校园生活,为学生搭建展示自我的平台。
4、充分发掘校外文体活动教育资源。积极组织参加各级各类专题活动和竞赛,争创佳绩。
5、鼓励支持教师积极参加各种研讨活动、业务培训和学历进修,为教师不断提高自身素养创造条件。
6、不断完善学校基础设施建设,配齐音体美器材,为课外文体活动的开展提供条件保障。
五、活动内容及要求
1、体育活动内容及要求
(1)深入开展阳光体育运动,坚持有组织、有计划地安排好课间操、眼保健操、大课间体育、体育活动课及冬季长跑活动等,激励学生积极进行体育锻炼,充分发挥学校体育在素质教育中的作用。在没有体育课的当天下午要安排一节体育活动课,确保每生每天体育锻炼1小时。
(2)兴趣小组
成立以田径、篮球兴趣小组,做到有计划、有时间、有措施、有师资、有内容。激发学生学习兴趣,发挥学生的学习积极性和潜能。培养学生对体育的感受能力和表现能力,促进师生间、生生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和交往能力,为学生形成良好的人文素养和终身体育奠定基础。
(3)抓好特长生培养
根据学生的兴趣爱好、运动能力及培养目标,结合他们各自的特长,组建好特长生队伍。
2、音乐活动内容及要求
(1)爱国歌曲班班唱活动
每天上午第一节课前、下午第一节课前由各任课教师或文艺委员组织全班学生,演唱一至两首歌曲,将活动形成制度化,坚持长期进行。
(2)班级合唱活动
在有体育课的当天,由班主任或文艺委员下午两节课后,组织全班学生进行一节课时间的合唱活动。
3、美术活动内容及要求
(1)在班级中开辟书法绘画园地
每个班级在班内开辟书画园地,每月挑选好的作品张贴在班级的书画园地。
(2)美术兴趣小组
组织成立学校兴趣小组。通过一定阶段的训练辅导,使学生能够准确地掌握素描(速写)、中国画、书法等方面的基本技能和技巧。
六、分工协作,认真落实,保证活动的质量
班主任是实施的主要组织者,班主任要充分做好动员工作,保证活动的普及率在90%,不让学生失去学习的机会,要根据学生的意愿和特长,指导学生报名,要充分利用体育活动的时间,加强对学生的技能指导,督促学生及时、认真地参加培训活动。辅导教师要制订好辅导计划,调动每位学生的积极性,要充分利用上课时间、课外活动时间及假日活动时间对学生进行技能技巧的指导。争取组内参与学生的达标率在60%以上。
掌上综素课外阅读100字写实记录7
本学期,通过对管理创新课程学习,感受颇多。在一学期的课程中,我们对中环华祥公司进行了校企联合项目,为天路出版社做出了管理与营销的改善方案。
在其中,我作为低碳运营的组长,参与了中环华祥的运营小组,进行了数据的收集,图纸的描绘,新改造布局的设计等工作,并带领2个本科学生进行了中环华祥的碳排放计算,并设计出企业碳排放计算器,同时做出了华翔低碳的改善建议;在关于天路出版社的改善过程中,参与了营销方案的设计与总结。
在不断参与的过程之中,有以下几点心得,用几个字来形容就是:实、难、练、会。实是指我们这次是一次实实在在的`把学习的知识应用到实践的改革之中。难,在调研和总结过程中,我们遇到了之前预想不到的种种难题,最后通过努力才一一克服。练,在调研过程中,我们把所有的反面,包括交流,沟通,文档处理,图形设计,理论应用,都练习了一遍,尤其是几位做演讲的同学,通过锻炼,他们有了很大的提高。会,最后这是个比较理想的结果,通过管理创新课程的学习,我们的团队真正的学会了知识的应用,对以后在企业中从事管理工作打下了坚实的基础。
以下是我参与这次校企联合的一些体会和建议:
一、校企联合的模式很值得借鉴,学生应该积极参与并努力发挥自己的能力,重视实践。
此次与两个企业的合作,收获最多的就在于实践。很多大学生没有进过企业,没有进行过对企业的调查,在校内所学习到的东西,完全没有地方施展,毕业之后也只能纸上谈兵,不能真正的把自己的思想和理论放置于真正的实际之中。通过本学期的学习,我们积累了很多的经验,比如,如何高效的进行数据的收集,如何能得到有效的信息。比如,在交流过程中,如何正确摆正企业与我们的位置,进行有效的沟通,保证信息的真实性,很重要的问题。在初到华翔,经理们在介绍的时候,LED的能耗在普通白炽灯的十分之一,然而在现场的调查之中,生产人员的介绍却是4—5分之一。这样的数据如何处理,如何对我们的调研有效,是一个难题。因此,校企结合的信息对称问题与地位问题很鲜明的显现出来。
二、如何有效的进行高效的调研,并且获得真实的信息。
我在进行中环华翔的碳排放调查的过程中,对公司进行了多次调研,然后最有效果的,也是唯一有效果的就是最后一次,之前去过了4次,所收集到的信息,对自己调研的题目没有任何帮助。这种现象的原因就在于,企业的人根本不重视我们的调查,根本不相信我们的研究能为他们带来效益的改善。很多工作人员,在总经理分派接待学生之后,找出各种理由不配合我们的工作,有的却是很热心。最后在我硬着头皮,一个一个的虚心请教,好说歹说之后,才得到了一份比较严谨的数据。我们的调研是为了他们好,为什么企业不重视,不利用学校的资源,产生双赢,这又是一个有待解决的难题。
三、管理是什么,运营是什么,营销是什么,HR是什么,我们有了进一步的认识。
之前的我们一直认为,管理是一门很空洞的学科,但是通过这次的调研活动,我们在各方面的总结和分析中,运用了各种所谓“空洞”的知识,最后形成了实际的有效的报告。这就是实践检验真知的魅力,我们通过实践,把这些空洞的东西变成了现实,应用到了真正的管理之中,这就是校企结合真正的作用。最后,我要对本学期管理创新的老师和伙伴进行感谢,是通过大家的齐心合作,才能完成看似庞大的任务,这些实践对我们日后的求职和工作必然会产生很积极的影响。感谢张院长,感谢霍老师,凌老师的无私奉献,以及各位同学的通力合作。
掌上综素课外阅读100字写实记录8
1.我相信我可以按时、按量、主动地完成分配给我的社会实践任务。根据任务要求,与组内其他成员讨论,整理所需数据,并及时向组长汇报。
在社会实践的过程中,我提高了我的合作和沟通潜力,进一步加深了我对社会的理解,并在许多方面提高了我的潜力。开朗大方,对学生积极热情,尊重教师礼貌。
2、我是一个诚实、坦率、有责任感和正义感的学生。性格开朗,关心群众,乐于助人。努力学习,有顽强的斗志。有正确的世界观、人生观和价值观。
向老师指出错误可以谦虚地理解!能够处理师生关系,认真参与课堂活动,具有较强的组织潜力。书法有专业知识!是一名优秀的中学生,德、智、体、劳全面发展!
3.上课认真听讲,按时完成作业,按照老师的要求背诵日常关键内容。当你的应用潜力仍然很差时,你应该更加关注新闻,开阔你的视野。努力参与群众活动,努力学习,追求科学,向上思想健康。
在与小组沟通时,你可以表达你的观点和建议。我有自己独特的观点,我也会理解学生们的批评和建议!同学一起完成研究作业。和你的同学讨论这个问题。
4.我认为我有良好的学习态度和努力学习的精神。我渴望探索所有的学科。上课认真听讲,按时完成老师布置的作业。通过各种方式解决学习中遇到的困难。正确的学习态度,热爱学习。
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