[彩色的非洲学情分析]彩色的非洲学习建议

彩色的非洲学习建议

1．由于课文篇幅较长，生字词较多，课前要充分朗读，自我们字词；搜集与课文内容相关的图文资料。

2．学习本课应以我们自读自悟为主。重点是：“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面?从课文中学到了哪些表达的方法?对于其他的枝节问题与我们感兴趣的问题也可探究。

由于本课篇幅较长，所以要把朗读、默读、速读结合起来，把个人自读与同学一起学习结合起来，在读的目的、层次、形式上下功夫，以求得实实在在的学习效果。

在了解课文大意，抓住课文要点的基础上，要让我们谈谈从文中学到的表达方法。了解课文的表达的顺序及其他一些写作特点，有利于培养我们概括能力和表达能力；理解课文语言描述上的特点有利于我们积累语言和运用语言。了解写作顺序和表达特点一定要在理解内容的基础上进行，要把对内容和形式的理解紧密地结合起来。

3．中国和非洲有着悠久的友好历史。我们结合课文和搜集到的资料，进一步加深对非洲的了解，增长见闻，开阔视野，并在我们心中播下中非友谊的种子。

4．本课生字词较多，要在我们自学的基础上加强检查。对生字的认读要注意以下几点：“炽、渗、薯”的声母都是翘舌音：“聆”(líng)的韵母不要读成前鼻音“lín”。要注意一些音节的声母，如，“炽”(chì)不要读成“zhì”，“沛”(pèi)不要读成“fèi”；还要注意“瓤”(ráng)不要读成三声，“渗”(shèn)不要读成“cān”。

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