[风景初二作文600字]风景(初二课外阅读)

2020-07-03   来源:课外阅读

风景

多谢西风!

它把一园的桂花一齐吹放了,桐叶的飘零与共同的憔悴,是诗人的形容词。这里只有花的芬芳,水的澄清,天的庄严而纯洁,以及一切虫儿的歌唱。

我曾徘徊池边:那池边的游鱼,两两三三,交头接耳地过去了;戏水的白鹅,清影在波中浮耀,红掌儿翻向青天,年轻的鱼儿羞躲了;绿衣仙女的翠鸟儿,嘤然一声,仿佛报道晨妆才了;白鹭有时飞到堤边,静悄悄地站着,恰似一个披蓑衣的钓叟。

我曾小立断桥:天末彩霞,倒影池塘之中,一片红光似火。我小立断桥,消磨了几度黯淡的黄昏,痴等新月东升,惊醒了栖鸦之梦。垂杨倦了,桂花在隔院送香,黄橙添盖了颜色,青藤横撑了纤腰,天上的星儿摇摇欲坠。

我曾慢步登楼:郭外的山光,郊外的村庄,遍野的牛羊,浅水湖中,尚有残荷点点:不是残荷,仿佛是落花片片,莫不是荷花又重开了?树叶青青,有如春草这争妍;雁儿阵阵,有如夏云之飞翔;苍烟渺渺,和着轻云袅袅,是谁在那嘘气如兰?望不断的天边,也许有蝶儿成双的飞舞,也许有莺儿歌唱,燕子裁衣。

1、注音:

澄清() 才了()黯淡()栖鸦()

2、本文语言突出的特点之一是重迭词语的运用,其作用是什么?

3、划横线句子运用了 和 的修辞手法

4、本文写的是什么季节的景色?请举两例说明。

5、“多谢西风”四个字为什么要独立成段?它起什么作用?

6、文中所描写的景物有近景,有远景,试从第三、五段中举出例子,说明哪些属近景描写,哪些属远景描写?(各举四个例子。)

7、写景状物,有时会通过各种感官的感受来摹写,请你从本文第二段中找出例子,说明哪些景物是从嗅觉、视觉、听觉来摹状的?

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