议论文朗读指导
了解议论文知识请参见什么是议论文
议论文这种文章是有感而发，对某一件事表示自己的意见、观点、看法，其中包括演讲稿、辩护词以及随笔等。
从广义上说，也有人把随笔归入散文，但随笔跟抒情散文是完全不同的文体，随笔是一种议论文。
议论文有明确的观点，符合逻辑的论证过程，所以一篇好的议论文它应该是脉络清楚，条理分明，重点突出。所以，议论文的朗读应该具有以下几个特点：
(1)声音明亮清晰，在发音时，要使自己的发音器官肌肉紧绷，这样声音就不至于显得拖泥带水。
在文章中要明确地亮出作者的观点，而且是毫不犹豫，为了表现坚决，应该使用明亮的音色。
(2)语句重音作用明显。
在议论文中有大量的议论，为了论证，一定会有所强调，所以语句重音就显出特别重要的作用。
(3)层次分明，朗读时必须运用音量的大小，速度的快慢等因素逐步推进到结论的出现，这也就是全文的高潮所在。
在议论文中的思考和议论必然有一定的脉络和思路，由此一步步带着听众走向结论，所以必须是层次分明的。
我们以《理解万岁》为例，来说说议论文的朗涌方法。《理解万岁》这篇短文从《论语》中的一句话：“患不知人也”说起，论述了“理解是人类一种宝贵的境界”这个道理。
在论述时，全文十个小节又从五个不同的层面加以阐述。这五个层面环环相扣，结构是很严密的：
(1)开题与立论：
第一小节一一引用《论语》，提出话题。
第二小节一一论点：理解是人类宝贵的境界。
(2)历史的回顾：
第三小节一一人所共知的历史事实。
第四小节一一自然、社会的发展规律。
(3)人们需要它：
第五小节一一人渴望相互理解。
第六小节一一理解与否，影响巨大。
(4)理解是什么：
第七小节一一理解是热源，给人力量。
第八小节一一理解是罗盘，改变方向。
第九小节一一理解是霓虹，增添绮丽。
(5)怎样达到它：
第十小节一一从一点一滴开始。
全文的重点在第四个层面。在这一层中作者用了三个小节来反复论证，同时也在这一层中用了很具体很生动的事实来证明自己的论点。
由此可见，作者说到这儿，倾注了感情，眼前似乎出现了堑壕里的战士，误入歧途的青年，历史上的伟人：耳边似乎听见了“十五的月亮”的歌声……因此我们在朗诵时，也要把这一层次作为重点来处理。我们在朗诵这几个小节时，一定要倾注我们的热情。
例如：朗诵“紧紧地”，“久久地”，“山一样的“应该有重音，以体现理解给人的力量是如何巨大；朗诵“怦然心动”，“反省”，“疚悔”时，要一个比一个高而强，体现理解所带来的这些行动之间的关系是像一个又一个的台阶一样，把跌入深渊的人托上彼岸；在朗涌“霓虹”，“绮丽”，“书信”，“渴求”时，要把声音放得很柔和，不用加强而用延长的方法来处理重音。使声音充分表现出人们被理解之后的欢欣。
全文是以第四层次为中心的，前面的三个层次就要为第四层次做铺垫。
第一层次用平实的语调，体现庄重；
第二层次用较为缓慢低沉的语调，体现沧桑感；
第三层次开始，要逐步加快节奏和语速，从反面说时可以稍稍放慢放低，以便和正面说有所对比。
这样就可以和第四层次相衔接。而最后一个层次，应该是引起听众深深思考的一节。朗涌时要放慢语速加重语气，给人以“语重心长“的感觉。
在这一小节中，有些重音是决不能忽视的。“一点一滴”，“小草”，“树叶”，“尘土”，“风”，“光”。
也许有人会问，为什么要把重音放在草和叶上，朋友、父母就不重要吗?当然重要！父母、朋友，怎么说也比草、叶重要。惟其重要才不能作为这儿的重音。
请注意。这儿特别说的是“一点一滴”。是指要从身边最不容易注意的地方做起。因此后边一连串的人和事物是由大到小来排列的，不信，我们来看看：和尘土相比，小草和树叶是不是还算大的?但是跟风和光相比，尘土是不是还算“有形“的?所以，这儿是由大到小排列的。
作者的意思是：要是你连小到这样微不足道的东西都能理解，那你就能达到这个宝贵的境界了。由此可见作者要强调的正是那最最小的东西。这也就是我们为什么要把树叶尘土处理为重音的缘故。
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