下面是学习啦小编整理的：2016年国考行测辅导之常见概念辨析梳理，希望可以对大家的公务员备考有所帮助。
1.“增长”与“增加”
首先，我们来分析一下“增长”与“增加”。“增加”一词所表示的是绝对数，是报告期数字减基期数字所得到的差，它说明了事物的发展水平。“增长”一词所表示的是相对数，是报告期数字减去基期数再与基期数相比较(用百分数或倍数表示)，它反映了事物的发展速度。所以，增加和增长两个词虽为同义语，但在反映统计数字时有一定的差别，不能混淆。
例如：某镇2001年乡镇工业总产值是1486万元，2002年是1763万元。镇长汇报时说，我镇去年乡镇工业总产值比上年增长277万元，增加了18.64%。
【分析】上面的表述是错误的。正确的说法应该是：某镇2002年乡镇工业总产值比2001年增加277万元，增长了18.64%。
2.“百分数”与“百分点”
再次，我们来分析“百分数”与“百分点”。百分数也称百分比，是相对指标最常用的一种表现形式。它是将对比的基数抽象化为100而计算出来的相对数，用“%”表示。百分点是指不同时期以百分数形式表示的相对指标，如资料分析中涉及到的增长率、比重、指数等的变动幅度。
例如：我国国内生产总值中，第一产业占的比重由1992年的23.8%下降到1993年的21.2%。从上述资料中，我们可以说：国内生产总值中，第一产业占的比重，1993年比1992年下降2.6个百分点即21.2-23.8=-2.6，但不能说下降2.6%。1个百分点=1%。
3.“倍数”与“翻番”
其次，我们来分析一下“倍数”与“翻番”。倍数是一个量与另一个量的比值;翻番则指数量翻倍。两者都表示两个指标之间的比值关系，但前者是算术级，后者为几何级。例如基础量为A，若另一量是基础量的n倍，则另一量值为n×A;若另一量是基础量翻n番，则另一量值为2n×A。
例如：“去年5月某景区的参观人数为12万人，今年5月该景区的参观人数增长了2倍”，则今年5月的参观人数是去年5月的3倍，即参观人数为36万人。
“去年5月某景区的参观人数为12万人，今年5月该景区的参观人数翻了一番”，则今年5月的参观人数是去年5月的2倍，即参观人数为24万人。
总之，数字是统计的语言，也是分析事物论事推理的重要依据，也是考生必须掌握的知识点之一。
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