以下是为大家整理的四年级数学《小数的意义》练习题(合集三篇),欢迎品鉴!
四年级数学《小数的意义》练习题篇1
《小数加减法》四年级数学练习题
一、判断下列各题，能简便运算的打“√”，不能的打“×”。
(1)17.5-3.56+6.44()
(2)120.39-87.62-12.38()
(3)4.9+5.1-13.7+2.3()
(4)32.17-0.45-4.17()
二、竖式计算并验算：
57.7218.5626+27.58+72.4+60.74
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三、判断并加以改正
18.3改正25.61改正
-7.52-2.72
10.8222.99
四、列式计算下列各题。
(1)0.84与9.16的和是多少?
(2)从80中减去40.68的"差是多少?
(3)比8.44多6的数是多少?
(4)0.95比9.5与5.9的差少多少?
(5)3个0.05的和是多少?
四年级数学《小数的意义》练习题篇2
四年级数学《小数的意义》练习题
一、复习准备一、
口答：
（1） 1角=— 元 3角=— 元 9分=— 元
（2）把一条线段平均分成10份，1份是这条线段的 —，平均分成100份，1份是这条线段的 — 。
二、新授
1、谈话引入。
（1）我们用米尺测量黑板的长度，用“米”作单位，能不能用整数表示出来？
（2）在日常生活中，我们看到一些商品的价钱不够整元，人们是怎样表示的？
2、教学。
（1）结合皮尺图讲解：
把1米平均分成10份，每份长1分米。1分米也是几分之几米？—米还可以写成小数是多少米？3分米是几分之几米？写成小数是多少？
把1米平均分成100份，每份长几厘米？1厘米是几分之几米？写成小数是多少米？7厘米呢？15厘米呢？
把1米平均分成1000份，每份长几毫米？1毫米是几分之几米/。写成小数是多少米？8毫米呢？13毫米呢？
教师：如果照这样分下去，还可以得到——米……也可以写成0。0001米……
（2）引导学生概括：
①上面的例子都是把1米平均分成多少份？
②这样的1份或几份用什么样的分数表示？
③这些分数的单位分别是多少？
④每相邻的两个单位间的进率是多少？
所以每相邻的两个单位间的进率也是10 。
教师指出：像上面这些分数也可以依照整数的写法来写，写在整数个位的右面，用小圆点隔开，用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，叫做小数。
（3）介绍小数的计数单位。
一位小数表示十分之几，它的计数单位是十分之几，写作0。1；两位小数表示百分之几，它的计数单位是百分之一，写作0。01；三位小数表示千分之几，它的计数单位是千分之一，写作0。001。
让学生阅读书上86页的.结语。
（4）强化概念。
①十分之几的数用几位小数表示？一位小数表示几分之几？它的计数单位是多少？
②百分之几的数用几位小数表示？两位小数表示几分之几？它的计数单位是多少？
③千分之几的数用几位小数表示？三位小数表示几分之几？它的计数单位是多少？
④每相邻两个单位间的进率是多少？
三、巩固练习。
1、说出各。
0。4 0。25 0。138
2、0。3里有（ ）个0。1，0。05里有（ ）个百分之一。
0。914是由9个（ ）、4个（ ）和（ ）个0。001组成的。
3、判断下面各题是否正确？为什么？
—— =0。9 ——=0。75 ——米=0。14米
四、作业。
完成练习二十的第1～5题。
四年级数学《小数的意义》练习题篇3
(1)小数数位顺序表中，小数部分最高位是位，它的计数单位是()，整数部分最低位是()位，它的计数单位是()。
(2)小数点右边第三位是()位，它的计数单位是()，小数点左边第三位是()位，它的计数单位是()。
(3)1个10和2个0.1组成的数写作()，表示的意义是()。
(4)3.544是由()个一，()个十分之一，()个百分之一，()个千分之一组成的。
(5)5个百、2个一、7个十分之一和6个百分之一组成的数是()。它是()小数(填纯小数或带小数)。
(6)()个0.2是2，10个0.01是()。
(7)一个0.01等于10个()，1里面有()个0.001。
(8)一位小数表示()，二位小数表示()，三位小数表示()。
(9)0.1是0.01的()倍。
(10)20个千分之一是()，读作()。
(11)()里有59个百分之一，()里有94个千分之一，()里有100个十分之一。
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