品味遗憾作文500字_品味遗憾答案

2020-09-11   来源:答案

品味遗憾 

1、遗憾是希望做到或将要做到但终究没有做到时所产生的惋惜心理。或为追求理想而经过拼搏但仍未实现时产生的惋惜心理。

2、①遗憾展示了人世间最崇高最纯真的感情(遗憾能展现出悲剧美)。②遗憾能给人希望促人奋斗。(意思对即可。如第②点没有从遗憾的积极意义上作答则不给分。)

3、不设统一答案。要求:句式应与原文保持一致,前半部分应叙写叶欣奋斗拼搏的事迹,后半部分应叙写没能实现的愿望或得不希望到的结果。(如照搬原文,基本没有自己的语言组织则不给分。)

4、没有标准答案。(有自己独特的见解,理由充分,语言通顺,可得满分;有独特见解,但理由不充分或语言欠通顺,或见解一般,但语言通顺,得2/3分;见解肤浅,语言欠通顺,得1/3分。)

母亲形象描写比较阅读

1.回忆我的母亲 偏正 我的叔叔于勒 法 莫泊桑 短 2.楣 挨 右 佑 3.和蔼 和睦 管束 突然 4.担当 潦倒落魄 5.习惯 态度 留有印象 6.以记叙为主,兼有议论 语言 7.同情 善良 仁慈 讨饭的 自私、贪婪和冷酷 8.若瑟夫 (完全)泯灭 同情与怜悯 9.排比 可是我的父亲已经不认他(这个亲弟弟)了 对父亲的不满 10.①着重记叙母亲勤俭的习惯和仁厚的态度 ②写母亲优良品德给“我”的熏陶(影响) 11.诚挚深沉 金钱 报得三春晖 贫居闹市无人问(意近即可)

楚人习舟翻译与练习二则

一、(1)楚国有个学划船的人,刚开始,调头、转弯、快划、慢划,(一切)都听船师的。(4分)  (2)就辞去了船师,擂鼓径直往前划行。多次碰上急流险滩,便慌张四顾失魂落魄,坠落了船浆,丢掉了船舵。(4分)(每句话句式完整给2分,划线处给分点每处0.5分,共计4分。)

二、1、慢慢地;环视 2、就以为学全了驾船的技术 3、学习、工作不能浅尝辄止(或学习、工作不能自满,或学习、工作应该不断进取)。

晏子使楚译文与练习三则

练习设计一: 1、把文言阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)

⑴晏婴是齐国善于言辞的人,现在他将要来了,我想羞辱他,用什么办法呢?

⑵叶子仅仅相似,它们的果实味道不同。

⑶现在这人生长在齐国不偷盗,到了楚国就偷盗,莫不是楚国的水土使百姓善于盗窃?

练习设计二:1.(1)它们的果实,(2)通“何”。(3)拜见,(4)犯罪。  2. 齐国,楚国,齐人,盗者 3. 注意把握分寸,十分确定的反击对方,语气委婉,但义正词严又不卑不亢的维护了国家的尊严。

练习设计三:1.(1)出使(2)对……说(3)善于辞令(4)犯罪(5)到……去(6)离开座位(7)戏弄(8)捆绑 2.因为晏子身材矮小。在大门侧开小门迎接,并讥笑齐国无人。 3.维护了国家的尊严和个人的尊严,打击了楚国的气焰。表现了晏子能言善辩思维敏捷充满睿智。

藤野先生阅读训练

1.pie1 si4 wu4 2爱国思想、斗争精神受到触动 于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字3.不能这里藤野先生并非真的说话,而是作者的想象4.装订讲义。  悬挂照片、努力写作5.抒发了鲁迅对藤野先生的怀念、崇敬之情,以及从藤野先生的精神品格中受到的激励和鼓舞

我的老师

1.① |② ③ ④ ⑤ ⑥⑦|⑧⑨2.① 我上小学时② 家里、学校③ 我、母亲、蔡老师、小“反对派”④ 母亲和我担心父亲的安危⑤ 小“反对派”欺负我,我很难过⑤ 蔡老师援助和劝慰了我,排解了纠纷3.前一个表特殊含义,后一个表引用心灵纯洁4.D 5.A./B.x C./D.x

苏州园林阅读训练二则

1.A(①传递)B(②奏)

2.不能删去(1分);因为删去后,就不能准确客观地说明,“据说”表推测,估计;“仅”是“只”的意思,有惋惜、强调之意(答到意思即可给分)。(1分)

3.打比方(1分);抓住了个园“冬景”的颜色、形状与白雪、狮子相似的地方,其作用在于突出个园的“冬景”的特征,使说明的事物更加生动、形象,使文章富有文采,激发阅读兴趣,(答到意思即可给1分)

4.(1)既有生意盎然的“春景”,又有引人人胜的“冬景”。(1分)

(2)“春景”:生意盎然,新绿葱笼;“冬景”:宣石(雪石),像是蒙着一层薄薄的残雪,石粉壁上的圆洞,待到三九寒天西北风刮在墙上,能奏起苍凉而沉郁的交响乐,“冬景”尽头的粉壁上有两个圆洞,从这里又可窥见“春景”。(意思对即可)(1分)

从百草园到三味书屋阅读训练一

1.见课文。

2.景物,叙述顺序井然,条理分明;用词准确、生动、鲜明。

3.突出“单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味”。

4.拟人,喜爱,“美好记忆”或“真实写照”。

5.D

《爸爸的花儿落了》阅读训练

1. 养成好的习惯  严厉  爱  成长  2. 爸爸已经病得很重,将不久于人世  3. 这里就数我大了,我是小小的大人  我已不再是小孩子了  4.①抡狈②篷花③痕遮  5.量词  介词,意思和“将”一样  6.A  7.动作  8. 我是一只狼狈的小狗  9.严厉  关爱  10.略

七年级语文期末检测

一、1、略(解释见书下注释)

2、(1)一年之计在于春有的是希望 (2)那点薄雪好像忽然害了羞(3)甲光向日金鳞开(4)瀚海阑干百丈冰(5)学而不思则罔(6)任何人都拥有创造力(7)好像是点着无数的明星3、略4、略

注:东方语言频道三峡阅读训练二收录为此处习题,答案如下

二、  (一)5、朝辞白帝彩云间千里江陵一日还6、(1)漫上(2)急流的水(3)寂静(4)婉转7、C8、(1)水清、树荣、山高、草盛,实在有好多趣味。 (2)即使骑上快马,驾着长风,也没有这样快。(见注释) 9、略(要围绕开发、利用和保护名胜来谈,要科学处理好三者的关系)

  (二)10、秋天美好景物热爱秋天、赞美秋天

11、(1)生动形象地写出了秋天悄悄地、不知不觉来到的情状。(2)形象地写出雁儿南飞时的思乡之情。

12、不能。从内容上看,“霜花”落下就不动了,故形成的过程用“走进”表示;“秋向深处走去”是指秋意一天天浓起来,用“走去”可准确地写出发展变化的情态。

13、九月的初秋,仍有着夏天的余韵;(秋略);秋向深处走去,奏响了冬的序曲;然而春天也派来了使者。它深沉中透露着成熟,冷峻中洋溢着热情。

14、细节描写:科长求教的眼光,处长擅长领会意图的聪明眼光,美丽的女秘书跟局长咬耳朵,班主任“瞪”了调皮学生一眼等。分析其作用:局机关干部的眼光、咬耳朵等细节可从僵化的管理体制、官僚气十足的机关作风的角度作答。班主任的那一眼“瞪”可从“瞪”走了学生的想象力的角度回答。

15、大学生表现出起哄式的热闹,小学生的热闹表现为思维的活跃

16、略。言之有理即可。

17、可从电视台达到了测验目的的角度回答。

18、可从机械、死板的教育,僵化缺乏活力的管理体制的角度回答。

19、解析:第一类题拟编纯知识性试题:给加点字注音(如捅、矩等);解释加点的词语(如别开生面、规规矩矩等);给文中的词语找同义词或反义词(如骄傲、活跃等)。此类题目,答案正确可得到1分。

第二类题利用题干提示,分析文中一些词、句的含义或表达效果:如“局长听罢秘书的汇报,才气呼呼地说”一句中“气呼呼”一词表现出_____。(可从官气十足的角度回答)

第三类题利用题干和第1题的提示,分析写法,如文中有多处传神的细节描写。可选择第1题以外的另一处细节描写,分析其作用。还可以从文中突出地运用了对比手法的角度拟题。

第四类题拟扩散性的题目:如贯穿小说始终的“圆圈”有何象征意义?(答案是开放的,言之成理即。);拟质疑、评价性的题目:如拟读了小说后有何感受?写一写。

此类题目,据作答的完美程度可得2-4分,回答太简单或明显有误的,在应得分(2分)之内酌情给分。三、略。

回忆我的母亲基础训练

1. (D) 2. ①(挪)  ②(撑)  ③(仁)  ④(奈)  ⑤(慈)  ⑥(聊)

3.(1)B. 劳碌    (2)B. 周济    (3)B. 管束    (4)B.和蔼(5)B. 隔绝

4. (1)(B)(2)(C) 5. (1)(B)(2)(C) 6. (B)

回忆我的母亲

一、1.回忆录 真人真事 一生或生活片断 议论2.不仅表达对母亲的悼念、热爱之情,也借此表达对民族、人民和中国共产党的忠诚之心3.表现母亲勤劳的美德 4第l、2、4、5、6、10句 ①总述是劳动好手② 从不晚起③ 勤劳、能干④ 健壮⑤ 从无空闲③ 母亲对“我”的劳动教育5.全家妇女轮班煮饭“我”从小养成劳动习惯、掌握了劳动技能、学到了生产知识衬托“母亲”勤劳母亲生活在劳动大家庭中母亲对“我”的劳动教育影响深远 6.① 强调天天如此,没有例外② 强调超出了一般妇女的劳动承受力③ 说明是出自习惯,可见母亲影响之大④ 说明母亲做饭经常累得汗流满面7.“她勤劳一生,很多事情是值得我永远回忆的”“母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的 一员”

《短文两篇》(《黄鹤楼》《于园》)会读汇练

1、略 2、鹤  峨  汉  药  磨  3、①角落。②名词作动词,建筑  ③名词作动词,投帖  ④名词作动词,殷勤招待  ⑤顺着,沿着  ⑥远眺  ⑦他:别的   ⑧临:面对  4、A  5、① 精细地构思。②人们行走在池塘的底部,抬头仰望池塘中的莲花反而好像在天上,这里因为空旷而奇特。③两层屋檐,飞檐像鸟翼高翘在房舍之上,四面的大门高大宽敞。④瓜洲的许多园林亭榭,都是凭借假山而有名声。6、①遂以(之)名楼。②亦荆吴形胜之最也。③有黄鹤楼者。  7、①迹存《述异》之志  ②地理位置  命名的由来  所见所感  地位和价值  ③⑤耸构巍峨,高标巃嵸;上倚河汉,下临江流;重檐翼馆,四闼霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟  ④ C  ⑥介绍黄鹤楼是因为神仙而命名,因“上倚河汉”而成仙境,因“会集灵仙”而成名楼,以“仙”字贯穿全文。黄鹤楼因“上倚”“下临”“四闼霞敞”,所以可以“坐窥”“俯拍”。也正因为这楼高耸入云,云烟缭绕,所以它是“会集灵仙”的所在,内容环环相扣。⑦王勃  范仲淹  崔颢  《黄鹤楼 送孟浩然之广陵》  8、 ①本段主要写了游览于园的所见所感  ②磊石,大池,壑,水阁,假山  ③奇  ④以实奇,以空奇,以幽阴深邃奇。  ⑤-⑧略  ⑨文学  《陶庵梦忆》  ⑩雅语、俗语兼用,十分传神,极有表现力。如“四围灌木蒙丛”中的“蒙丛”一词,就写出灌木丛生覆盖地面的状态。又如“一壑旋下如螺蛳缠”,生动喻说了磊石而成的沟壑盘旋而下的形状。特别是用怀胎、孕育、生孩子作比方,使用极其通俗的市并语言,形象地写出建筑假山的几个步骤。  9、比较两文,一介绍了黄鹤楼雄伟高大的外观和建筑结构的特点,一介绍了于园磊石之奇及其建筑的幽远意境;一描述了登临黄鹤楼的所见所感,一抒发了对游园的自然之趣的感受;一表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情,一赞颂了园林假山建造者高超的艺术造诣。  10-12略

《梵高传》片断阅读训练

1、温森特·梵高  荷兰   2、mái埋头苦干mán埋怨  zhēng挣扎zhèng挣钱   3、常  碎碎   释义略   4、B  B  5、A  B  C  表现了梵高投身艺术的忘我和执著的精神品质。6、对艺术的完美和创新的执着追求,以及投身艺术的无限激情。  7、一方面是因为他肩上扛着东西,另一方面主要揭示梵高因得不到人们的理解和没创作出满意的作品而感到心情沉重。  8、略  9、梵高因为得

不到人们的理解和在艺术创作上 屡遭失败而感到愤怒,另一方面,他又为不能超越自我和画作达不到理想的要求而感到无能为力。  10、作者写作本文并非只为了简单介绍《吃土豆的人》这幅画的作画经过,而是为了从中表现出梵高那种对艺术的执著、对农民的友善、对人类的关怀、对真实生活的渴望、对克关的不懈追求的精神世界。关于梵高的心理描写,从中可以窥视其骇人的人格力量。11、这是一个比较有开放度的问题,既可以从文中找到立论的根据,也可以根据自己的审美体验谈谈感悟,旨在培养思维能力和审美情趣。)

鄂教版七年级第一单元检测试卷

1、①jìyú  kāngkǎi  xiáxiǎng  zuìniè  ②怠  蛰  颤  疑  ③嘻→嬉  茏→笼  荥→萦  积→集  ④宠物  麒麟  雄鹰  冒失鬼   ⑤略  2、略  3、略  4、①海内存知己  ②江入大荒流  ③略  5、①比喻惹祸或触动不好惹的人  ②一朝被蛇咬,十年怕井绳。③比喻一个信念,妈妈给“我”的信念,山那边是海。妈妈是由“我”的痴想、疑问而说起这话的,这话也并非确指理想,所以说是飘来的。 6.时间   7.(1)陀螺的制作(2)抽陀螺的方法(3)抽陀螺的进攻性(4)“抽汉奸”  8.缠、放、按、拉、抽打;交代了抽陀螺的方法,准确,直观。  9.憎恶投敌卖国者  10.说明抽陀螺极有乐趣,连大人们也被吸引过来了。  11.略  12.A   13.鄙视、厌弃  14.忽然眼前金灿灿的……那只是一场梦。表现了乔那坦对自由自在生活的渴望。  15.仅为了食物而生存,失去了生活的乐趣。 16.改变海鸥世界的决心;乔那坦的作法已经被一些海鸥接受。 17.捕鱼  将觅食视为唯一的目的  18.(1)年幼、年少的海鸥。(2)年老的海鸥。(3)他们感到了快乐和自由;说他不务正业,带坏了孩子们。(4)提示下文  19.不是将觅食视为唯一的目的,而是一种自由自在地的生活。  20.找到了。为小鸟包扎;放了小鸟;小心察看。21.略22.略23.欣喜——失望——痛苦迷惘  24.“像波浪一样上下起伏,不见终点的长长山道。”  写出了山路的漫长。“少年就会像磁针指北一样,立刻想到大海。”  形象地写出了少年对大海的向往之情。 25.“微微打颤的双腿”“几乎是手脚并用爬过来的”等等。 26.略  27.略  28.略

鄂教版七年级第二单元检测试卷

1、袅袅   崛    凝    浸    婆娑  馨  厮  忡忡  2、祈   斑    才   雅  萦    寥  溜  朦   3、略   4、略   5、略  6、绿背黄纹有一只小巧的红喙   7、不好,双音节形容词的重叠能产生更缠绵、更重复的意思。   8、像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。作用:极富情调地描绘了两只小鸟的鸣叫声,赞美了它们纯真、缠绵的爱情  9、鸟儿的鸣声是世间最美的语言,能从中听到自然的消息和人世的沧桑。 10、鸟儿生活的真实自在   11、略  12、略  13.略  14.略  15.因为故乡八月是台风季节,是"风水忌"影响稻谷和桂花的收成  16.略   17.因为摇下来的桂花朵朵完整新鲜  18.略  19.略   20.不是迷信  21.略  22.略  23.用杭州满觉珑的桂花来衬托故乡的桂花  24.通过回忆儿时在故乡的生活情景,以清香四溢的桂花为载体,寄托自己的思乡之情。25.略  26.羚羊木雕很贵重,不能送人,一定得要回来。27.这里巧妙地透露出:奶奶深知儿子、儿媳的为人,左右为难。 28.A  29.同意。奶奶知道羚羊贵重,可她更懂得孩子的心情,执意让孩子取回羚羊,伤害孩子心灵,对两家大人之间的关系也不好。奶奶更懂道理,把情义看得比财物重。  30.心理;动作;被逼无奈  31.反衬爸爸妈妈,批评他们的不良行径,奶奶当不了家,使事情无可挽回。  32.不要逼孩子去要回羚羊木雕。深知儿子、儿媳的为人,自己也不需要说什么。

品味遗憾作文500字_品味遗憾答案

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