语文试题卷
2007.1
一、语言积累与运用。（20分）
1、 请将下面的字写在答题纸的田字格里。（要求：书写正确、端正、整洁）（2分）
书犹药也，善读之可以医愚
2、 下面是某校九年级(二)班班长杨林主持家长会时讲的一段话：
家长同志们，大家好！感谢大家在百忙之中来参加今天的会议。下面，由我们的班主任刘老师向大家汇报班级工作，敬请诸位不吝赐教！
这段话有两处表达欠妥当，请指出来并改正。（2分）
3、综合性学习：在我们的工作和生活中，每个人都会接触到钱，也离不开钱。班上准备开一次主题班会，以了解同学们的消费情况。（4分）
（1）请你为班会命名，以体现班会的主题（1分）
（2）请你为这次班会设计一个简单易行的活动方案（分步骤回答）（3分）
4、古诗文积累（10分）
（1）后值倾覆， ， 。尔来二十有一年矣。（《出师表》）
（2）温庭筠的词《望江南》绮丽清新，描摹出江南女儿的相思之梦。其中表达女主人公盼夫早归，望眼欲穿的深切思念之情的句子：
（3）《卜算子·咏梅》中描写梅花即使被碾压成泥，也不忘向人间播撒芳香的诗句是 ， 。
（4）紧张而繁重的初三生活虽然让许多同学意志更坚、信心更足，但的确也让一些同学感到身心疲惫、心灰意冷，请你用古诗词中表达乐观、豪迈之情的句子来鼓励他们：
5、下面是一份对200名初中生课外阅读的调查情况表，请根据这个调查情况，回答后面的问题。（2分）
初中生课外阅读情况调查统计表
阅读内容 人数 百分比
卡通画 112 56%
时文杂志 32 16%
武侠小说 30 15%
文学名著 26 13%
①从表中数据可以得出一个结论，即 ：
②看了这一统计结果，你对同学的建议是：
二、现代文阅读（26分）
（一）、读《事物的正确答案不止一个》选段，完成16－21题（18分）
①“正确答案不止一个”。这种思维模式在我们头脑中已不知不觉地根生蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样的。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。
②然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新方法有赖于创造性思维。那么，创造性思维又有哪些必须的要素呢？
③有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟以后，也可能出现在六个月以后，六年以后。但当事人坚信它一定会出现。”
④对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
⑤这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打造机组合起来开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加工。而硬币打造机的功能则是在金币之类的小面积上打出印花来。有一天，古登贝尔克开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打造机上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。
⑥另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象看它发生什么反映。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。
6、作者说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”，为什么呢？（3分）
7、创造性思维有哪些必要要素？请分条概括（3分）
8、第③段中的“这种情况”指的是：（3分）
9、试用最简洁的语言概括⑤、⑥两段的内容。并分析其作用（3分）
10、如果把第②段划线句子改成“创造性思维有如下必须要素”好不好，为什么？（3分）
11、美籍华裔物理学家丁肇中说“中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手”，本文中说“发挥创造力的真正关键在于如何运用知识”，试结合你的体会谈谈看法（3分）
（二） 阅读下列文字，完成问题。（8分）
华山并非一条路
岑枫
①在语文学习的诸多品质中，拥有阅读创新的品质无疑是令人艳羡的。可是问起如何创新，许多中学生便会一脸茫然。他们往往觉得，历代前贤像高山耸峙，须仰视才见。我们后生小子，难望其项背，阅读还能创新些什么呢？也就是说，在读书之前，先就有意无意地将自己的思想局限于前人思想的樊篱中了。
②其实，这种认识是幼稚的。不错，先哲们是树起了一座座思想的高峰，使我们的文化宝库森罗万象，但是要知道，即使这样，他们也并没有穷尽真理，因为读书做学问并非“自古华山一条路”。路是人走出来的，解放战争时期，我们的战士之所以能“智取”华山、克敌制胜，其法宝就是另辟蹊径。读书又何尝不是这样？我们要敢于坚持契诃夫所说的，大狗叫是叫，小狗叫也是叫的理论，不让自己的脑袋当前人的“跑马场”，不囿于成见，就必能在前人杂沓纷乱的足迹外另闯出一条新路来。这样的例子是很多的，比如对于鲁迅的研究，几十年来可说是学者如云，名家辈出，专著多多，特别是对鲁迅思想与主体精神的认识、把握、阐释，更是硕果累累。后学者如何进行创新呢？叶世祥用自己的《鲁迅小说的形式意义》回答了这个问题。作者注重自己的阅读感受，因而对许多作品，如《孔乙己》、《故乡》、《社戏》……都作出了富有创造性的独立解读，并在此基础上，提出了一些具有鲁迅个性的小说命题，为我们更全面地认识鲁迅推开了另一扇窗户。
③电影导演冯小刚在一次电视采访中谈到自己的导演之路时说，姜文、陈凯歌我认为都将有长长的影子留在影坛，我若照他们的路走，可能走很长的路了，还在他们的影子里。我要努力在他们的影子之外，找到阳光照过来的缝隙。可能我的影子很短，但这毕竟是属于自己的。中学生朋友，你对阅读创新的门径明白些了吗？你是否也应该找一找那些“缝隙”，找到那片属于自己的“阳光”呢？
12、请概括本文的中心论点： 。（2分）
13、本文列举了哪些例子来证明中心论点？请简要回答。
（友情提示：把握议论文观点与材料之间的联系）（2分）
14、第②段中“读书又何尝不是这样”在文中所起的作用是 （2分）
15、在第②段中，作者谈到契诃夫“大狗叫是叫，小狗叫也是叫”的理论是在鼓励我们 （2分）
三、文言文阅读（16分）
阅读下面选文，回答文后8—12题。
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也。字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
16、 解释下列句中加点的词。（4分）
(1) 会天大雨，道不通，度已失期 （ ）
(2) 项燕为楚将，数有功。 （ ）
17、 用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
(1) 苟富贵，无相忘。
(2) 今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？
18、 从第二段文字中可以分析出陈胜、吴广发动起义的原因，选出正确一项（ ）（2分）
A、发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。
B、今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
C、天下苦秦久矣。
会天大雨，道不通，度已失期。
D、吾闻二世少子也，不当立……
项燕为楚将，……楚人怜之。
19、 下列句中加点的词“之”的意思，与“又间令吴广之次所旁丛祠中”的“之”的意思相同的一项是（ ）（2分）
A、今或闻无罪，二世杀之 B、辍耕之垄上
C、固以怪之矣 D、然足下卜之鬼乎
20、 从选文第一段记述中可以看出陈涉是怎样的一个人？（4分）
四、写作（38分）
21、请从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文。（35分）
⑴.半命题作文
“和谐”，表现在人、事、物的诸多方面。一个字、一幅画，如果其中有一笔写不好或画不好，那么，整个字画就显得不和谐；一个交响乐队如果其中有哪一种乐器演奏的乐谱有错误，那么，就会形成不和谐的音响；一个家庭、集体或国家如果人心不齐，那么，肯定会造成不和谐的结果。人类与自然的共存也是如此，还有观察生活，如果一个人心态是平和的，那么，他眼中的世界也是和谐的，反之，则不然…… 请以“ ________ 和谐”为题，写一篇作文。 要求：①文体自选；②立意自定；③不少于 600 字。 ⑵、
话题作文读好书能陶冶性情、增长智慧；读坏书能使人误入歧途、走向绝路；不读书使人愚昧无知、无所作为。提起读书，也许你想记叙亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻的有关读书的真人真事，也许你想讲述读书的生动故事，也许你想论述有关读书的真知灼见，也许你想介绍读书的有效方法，也许你想发表读书后的评论感受，也许你想展开有关读书的神思遐想…… 根据以上材料，以“读书”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。除诗歌外文体不限。
22、对自己的这篇考场作文，你最得意的是那一点？请说说理由（60字左右），写在作文之后的“自我评价”栏里。（3分）
https://m.scfaying.com/chuzhongyuwen/29703/
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